Objectif pédagogique : intégrer les tests génétiques dans la prise en charge des patients.

Modérateurs : Fabrice Extramiana, Paris – Philippe Chevalier, Lyon

Objectif pédagogique : choisir le dispositif de stimulation ou de défibrillation adapté.

Modérateurs : Laura Delsarte, Montpellier – Christophe Leclercq, Rennes

Objectif pédagogique : mettre en œuvre la stimulation de l’aire de la branche gauche en pratique.

Modératrices : Christine Alonso, Paris – Christelle Marquié, Lille

avec le soutien institutionnel d’AbbottObjectif pédagogique : adapter les stratégies aux situations complexes.

Modérateurs : Charlène Coquard, Massy – Nicolas Lellouche, Paris

Avec le soutien institutionnel de Boston ScientificObjectif pédagogique : optimiser l’utilisation des ILR en pratique clinique.

Modérateurs : Jacques Mansourati, Brest – Emilie Varlet, Paris

Objectif pédagogique : choisir les nouvelles technologies de défibrillation.

Modérateurs : Selim Abbey, Nantes – Charles Guenancia, Dijon

Avec le soutien institutionnel de MedtronicObjectif pédagogique : actualiser les connaissances sur l’ablation des tachycardies ventriculaires en intégrant l’apport de l’imagerie, de la cartographie et des techniques d’ablation modernes.

Modérateurs : Philippe Maury, Toulouse – Sandrine Venier, Grenoble

Objectif pédagogique : analyser les résultats des essais récents à fort impact en rythmologie.

Modérateurs : Pascal Defaye, Grenoble – Jean-Claude Deharo, Marseille

Objectif pédagogique : identifier les dysfonctionnements du nœud sinusal et adapter leur prise en charge.

Modérateurs : Maciej Kubala, Amiens – Mariem Jabeur, Sfax - Tunisie

Objectif pédagogique : actualiser les stratégies diagnostiques et thérapeutiques des troubles du rythme supraventriculaire complexes afin d’optimiser la prise en charge des cas difficiles et l’usage de la cartographie en ablation.

Modératrices : Charlène Coquart, Massy – Mariem Jabeur, Sfax - Tunisie

Objectif pédagogique : prévenir et gérer les complications des ablations complexes.

Modérateurs : Mikael Laredo, Paris – Khaled Ramoul, Creteil

Objectif pédagogique : adapter la prise en charge des troubles du rythme chez les patients atteints de cancer

Modérateurs : Mathilde Galliot de Turckheim, Nantes – Maciej Kubala, Amiens

Avec le soutien de Biotronik

Modérateur : Jean-Baptiste Gourraud, Nantes

Objectif pédagogique : améliorer la prise en charge des patients porteurs de prothèses cardiaques en intégrant les contraintes de la vie quotidienne, les risques d’interférences et le rôle de l’éducation et des associations de patients

Modérateurs : Estelle Gandjbakhch, Paris – Jérôme Taieb, Aix-en-Provence

Objectif pédagogique : adapter la prise en charge des troubles du rythme dans les cardiopathies congénitales.

Modérateurs : Nicolas Combes, Toulouse – Guillaume Duthoit, Paris

Objectif pédagogique : intégrer des pratiques écoresponsables en rythmologie interventionnelle afin de réduire l’impact environnemental des procédures.

Modératrices : Laure Champ-Rigot, Caen – Virginie Valentin, Rennes

Objectif pédagogique : déterminer les indications d’ablation des tachycardies ventriculaires selon le contexte clinique.

Modérateurs : Philippe Maury, Toulouse – Anne Messali, Paris

Objectifs pédagogiques : comprendre le rôle infirmier en rythmologie interventionnelle. Connaître les principes de radioprotection et de l’anatomie cardiaque.

Modérateurs : Andréa Kerviel Cloarec, Quimper – Nelly Amara, Nantes

Objectifs pédagogiques : savoir identifier les causes des malaises en relation avec les troubles de conduction. Connaître les dispositifs diagnostics et de stimulation cardiaque et comprendre comment les choisir selon les indications cliniques.

Modérateurs : Valérie Burnot, Grenoble – Lauranne Nicolleau, Poitiers – Hugo Marchand, Saint-Laurent du Var

Objectifs pédagogiques : comprendre les différentes techniques de stimulation cardiaque et le déroulement de l’intervention.

Modérateurs : Guy Lucas, Créteil – Grégoire Massoullié, Clermont-Ferrand

Objectifs pédagogiques : identifier les indications cliniques pour l’implantation d’un DAI et comprendre l’intérêt des différents défibrillateurs. Développer des compétences en télésurveillance.

Modérateurs : Marie Chenet, Caen – Danièle Rachou, Toulouse – Benoit Guy-Moyat, Limoges

Objectif pédagogique : comprendre les mécanismes des tachycardies jonctionnelles et les méthodes d’exploration.

Modérateurs : Arnaud Chodron de Courcel, Toulon – Céline Ouvry, Créteil – Nicolas Badenco, Paris

Objectifs pédagogiques : s’initier aux différentes technologies et stratégies d’ablation de la fibrillation auriculaire. Reconnaître les spécificités des flutters atypiques et leur approche d’ablation.

Modérateurs : Frédéric Anselme, Rouen – Thomas Saidi, Paris

Objectifs pédagogiques : développer une vision intégrée du rôle de l’infirmier en consultation et identifier des stratégies pour garantir la qualité et la sécurité des soins dans un système de santé en évolution.

Modérateurs : Lucie Perrin, Clermont-Ferrand – Jean-Luc Pasquié, Montpellier

Objectifs pédagogiques : comprendre les indications et les techniques d’ablation de TV/ESV. Discuter des responsabilités et du rôle infirmier pendant les procédures d’ablation de TV.

Modérateurs : Thomas Saidi, Paris – Nicolas Lellouche, Paris

avec le soutien de Johnson & Johnson

Modérateurs : Cyril Durand, Villeurbanne - Frédéric Sebag, Paris

avec le soutien de Medtronic